Architect-toon!

Jongeren ontwerpen hun droomwijk

Bouwen aan jouw droomwijk

Plannen voor het nieuwbouwgebied Meerstad (Groningen) zijn volop in de ontwikkeling. Betrokken partijen zijn dit keer niet enkel de provincie en het architectenbureau – ook leerlingen denken mee!

Plannen voor stadsvernieuwing worden doorgaans bedacht op bestuurlijk niveau en door professionals vertaald naar concrete ontwerpen. Er zijn zelden initiatieven speciaal gericht op kinderen om hen bij dit inspraakproces te betrekken. Dit staat haaks op het feit dat iedereen gebruiker is van de stad – dus ook kinderen en jongeren! Zij hebben net zo goed belang bij een ontwerp dat tegemoet komt aan hun wensen. Tevens is het van belang dat ze beseffen dat er randvoorwaarden zijn waaraan stadsvernieuwing moet voldoen.

Bestaande initiatieven om kinderen actief te betrekken bij hun leefomgeving kennen vaak nog geen geavanceerde tools. Hier haakt Creative Learning Lab op in met het innovatieve project Architect-toon! Het project is ontstaan om kinderen* op een actieve en innovatieve manier te betrekken bij het maatschappelijke vraagstuk van stadsvernieuwing. Het laat ze door middel van nieuwe technologieën in de huid van een architect kruipen.

In onderstaand filmpje is te zien hoe het project verlopen is:

Architect-toon! from Creative Learning Lab on Vimeo.

Verloop van het project

De leerlingen van O.b.s. Driespan startten met het ontdekken van een nieuwbouwproject (Meerstad) bij hun in de buurt door middel van een GPS-tocht. Bekijk hier het filmpje van deze kick-off. 

In hun projectweek gingen de leerlingen aan de slag met het ontwerpen van huizen voor Meerstad. Ze deden dit op basis van hun eigen creatieve ideeën en echte randvoorwaarden, waar zij kennis mee maakten door in dialoog te gaan met architecten en buurtbewoners. De fysieke maquettes van de kinderen werden na dit proces ingescand door een 3D-scanner. Deze techniek wordt veel gebruikt in de entertainmentindustrie en maakt het mogelijk om objecten zodanig in te scannen dat deze 3-dimensionaal kunnen worden bewerkt middels een computerprogramma als Google SketchUp (zie de website voor meer informatie). Uiteindelijk zijn de digitale ontwerpen van de kinderen in de virtuele werelden L3D en Google Earth geplaatst, zodat iedereen een kijkje kan nemen in hun droomwijk.

Het doel van Architect-toon! is om het gebruik van innovatieve middelen te onderzoeken, leerlingen mediawijs te maken en ze te betrekken bij het maatschappelijk vraagstuk van stadsvernieuwing. Om mediawijsheid te vergroten onder de leerlingen hebben zij verschillende workshops gevolgd onder leiding van Stichting de Frisse Blik en Bibliotheken gemeenten Hoogezand-Sappemeer en Slochteren. Zo hebben de kinderen geleerd hoe ze een weblog bijhouden, filmpjes monteren en hoe ze de betrouwbaarheid van informatie op het web kunnen beoordelen. 

Op 18 maart vond de expodag van Architect-toon! plaats op de school van de leerlingen. Hier presenteerden zij hun ontwerpen in ‘real life’ als digitaal) onder toeziend oog van o.a. het lokale gemeentebestuur, experts, buurtbewoners en projectpartners. 

* Tijdens dit project is er samengewerkt met leerlingen uit groep 7 en 8. De bedoeling is om aan de hand van onderzoek over dit project een workshopformat te ontwikkelen voor zowel leerlingen van het PO als het VO.

Partner
Bibliotheek gemeenten Hoogezand-Sappemeer en Slochteren 

Financiers
Mediawijzer.net